课间的十分钟
课间十分钟
是美好而短暂的，别看时间短，可是一到下课的时候操场就热闹起来了，那可真是一幅百景图啊！同学们有的打篮球，有的跳绳，还有的跳皮筋，其中我最喜欢的是“老鹰抓小鸡”的游戏。
“老鹰抓小鸡”游戏的玩法是：凶猛的男生当老鹰，英勇的女生当母鸡，其他的人当小鸡。游戏开始了，老鹰不顾一切凶猛的扑向小鸡，母鸡奋不顾身的张开翅膀拼命保护小鸡，小鸡左躲右闪，他们互相追逐，老鹰突然发起总攻，小鸡被捉到了。旁边的人看我们玩得热火朝天，也一一来参加游戏，同学们沉浸在一片欢乐中。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，同学们面红耳赤的一窝蜂的拥向教室，玩游戏可锻炼了我们的合作精神，还可以让我们认识许多新朋友。
课间十分钟是美好而短暂的'，别看时间短，可是一到下课的时候操场就热闹起来了，那可真是一幅百景图啊！同学们有的打篮球，有的跳绳，还有的跳皮筋，其中我最喜欢的是“老鹰抓小鸡”的游戏。
“老鹰抓小鸡”游戏的玩法是：凶猛的男生当老鹰，英勇的女生当母鸡，其他的人当小鸡。游戏开始了，老鹰不顾一切凶猛的扑向小鸡，母鸡奋不顾身的张开翅膀拼命保护小鸡，小鸡左躲右闪，他们互相追逐，老鹰突然发起总攻，小鸡被捉到了。旁边的人看我们玩得热火朝天，也一一来参加游戏，同学们沉浸在一片欢乐中。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，同学们面红耳赤的一窝蜂的拥向教室，玩游戏可锻炼了我们的合作精神，还可以让我们认识许多新朋友。
课间十分钟
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃响了，老师刚宣布下课，同学们就 一窝蜂地涌出教室 。原来冷冷清清的操场变得热闹起来，像一个欢乐海洋，充满欢声笑语。 你看，高年级的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥刚发出球，对方就来了个猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了脸。“哈哈！哈哈……”旁边的“小观众”开怀大笑。接着，大哥哥毫不示弱，捡起球，继续打起来。“打得太精彩了！”小观众们又叫了起来。 哟！这边还有大哥哥打篮球呢！那位大哥哥边跑边运着篮球，向篮框奔去。这时，大哥哥猛一跳，正想进篮。突然另一个哥哥也跳上去，把球拍走了。“加油！加油！”旁边的同学给球员们鼓劲儿。 快来看这儿，有一些同学正在玩方阵的游戏。在大正方形里面的同学正在往正方形外用脚点点。 瞧！那儿还有一些低年级同学正在玩老鹰捉小鸡。“小鸡”排了一个很长的'队，还有一个男同学当老鹰。 呀！那儿还有一伙女同学在跳皮筋。她们跳的种类多种多样。她们轻盈的身子在皮筋上碰来碰去，像一只只燕子在快乐地飞舞。 同学们在下课时玩的游戏多种多样，丰富极了。 “叮铃铃，叮铃铃……”同学们伴着愉快的铃声，高兴地跑进了教室，热闹的操场又恢复了平静。
课间十分钟
叮铃铃!叮铃铃!……同学们下课了，一起去室外呼吸新鲜空气，听听花开的声音吧!学生们屁股离开了凳子只等老师一句下课，随时准备冲出教室，只有少部分学生则留在位置上。
老师见学生们这么激动，硬是等了10秒，学生们感觉等了一年一样长久，刚刚说下课，学生们如潮水一般涌出教室。
操场上到处可以看见学生们玩耍的身影，有几个学生邀伙着一起在草地上打滚，课上的烦恼随着这一滚尽都消散。女孩子们则在小树边上玩跳皮筋。一般是两个人站两边用双脚顶住绳子，撑开2～3米的距离一个人跳，跳完再换人。而她们则不然，校园有两棵挨的很近的小树，她们干脆用树代替顶绳子的两个人，这样她们那两个顶的也就不用看我们玩，也能一起跳。一根长绳2～3个人在一起跳，看谁跳得又快又好，谁就容易受到大家的掌声。
而男生们则在围在乒乓球台前打乒乓球。球大家都有，而拍子不是每一个人都有，有些人没拍子干脆拿地上的青砖当拍子，或者拿一块结实的木板当拍子。虽然没真拍那样好抓和灵活，但是他们仍然打得你来我往不分上下，有些拿真拍的，还打不过拿青砖的，这一般会受到大家取笑。技术摆在那里，不管拿得是什么依然玩得转。
而在操场上发生了一件不愉快的事。
在一块绿色草坪上，两个学生正在玩耍。不知他们正在玩什么，一个人完全躺在草坪上，而另一个学生则坐在他肚子上，他们起初在说着什么，后面似乎上面那位被激怒了，忽然伸手掐住了坐在下面的学生，他不仅没有反击还似乎在笑：你能拿我怎样?那位学生一言不发，加大了手上的力度。下面那位瞬间感到窒息的感觉，不由得哭出了声，似乎是声音小，没有一个人注意到他们，都觉得他们在普通的玩耍。那位学生看到他哭了，莫名心软，松开了手，但口上还不忘威胁：今天不许把这件事告诉其他人，尤其是老师。不然，你知道后果。他没有说话，似乎是答应了。
此时有一群学生跑了过来，看见下面的那位学生还在哭，他们都笑着说：是你的“基基”被人玩了才哭的吧。众人听到后都哈哈大笑，仿佛这是他们听过最好笑的笑话。他们并不知道真正原因，就胡乱猜测。这样只会使听到的人受到更加严重的伤害。他们不仅没有关心同学，还帮助行凶者。这种欺软怕硬，持强凌弱的行为，实在令人胆寒。
我正在思考一个问题，为什么会发生种种校园暴力呢?尤其是小学生，他们心性不成熟，许多事还不明白，干出出格的事都能理解。而他们做出的事与他们的父母，老师，以及伙伴等等就没有一点关系嘛?我看未必。无论是父母还是老师没有教育好孩子，孩子做出了出格的事都属于我们的失职。
有时不要关注孩子做了什么，只是怪孩子，自己就没有失责的时候吗?他们做出这种行为与你我都离不开关系。
当老师的本职工作是教书育人，而教书并不是最重要的，最重要的是后者，育人，让孩子成长为一个有善心，有品德的好人。